SATURDAY 19TH, OCTOBER, 2007.
Este día, fue interesante, ya que abordamos este campo tan poco o nada abordado en cursos en Preescolar, se efectuó conforme a lo planeado por la academia, iniciando con el registro de actividades que las docentes realizan comúnmente en el aula, tiempo que se invierte y la intencionalidad de realizarlas; a continuación, se hizo la lectura de casos en el Curso de formación... volumen I, y se comentaron, concluyendo que son las que se efectúan por lo general en la escuela, y que se han convertido en rutinarias, inviertiéndoles mucho tiempo, desperdiciandolo, y poder destinarlo a otras más provechosas, estas ideas básicas se afianzaron con la lectura de los anexos, y al retomar el registro de actividades inicial, concluyeron que habían más actividades o situaciones que podían efectuarse y no sólo las de "siempre" y que favorecen el desarrollo motor fino y grueso, también reflexionaron en este aspecto que, hay movimientos que los pequeños todavía no logran en edad preeescolar como el movimiento de la muñeca en círculo, y que luego, a los chicos se les solicita (sobre todo en los planteles particulares) que efectuen ejercicios caligraficos que implican este movimiento, cayeron en la cuenta de que el Desarrollo Físico y Salud, va más allá de las prácticas higiénicas, Ed. Física y Cantos y Juegos. Felicidades, lo vamos logrando. Hasta la semana entrante.Chao.
P.D. La semana entrante me iré al IV Congreso de Imagen y Pedagogía en Xalapa, Veracruz, ya les contaré mis experiencias al respecto.
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