SATURDAY 17TH., NOVEMBER, 2007.
Esta sesión estuvo muy interesante y constructiva para su actualización de las docentes, ya que arrancamos con las lecturas de Adriana González, referentes al "Uso y funciones del número", la cual me permitió, apoyarme con una presentación de Power Point, sobre ella; después continuamos con los comentarios acerca de la lectura de Irma Fuenlabrada, referente a una crítica constructiva y sugerencias al nivel de preescolar, sobre la enseñanza de la geometría, la presentación de problemas, medición, etc.
Después abordamos las lecturas de Susan Sperry, acerca de Espacio, forma y medida, las cuales comentamos en sus puntos de reflexión básicas.
Por último, me fui a lo práctico: las dividí por binas a fin de que vivenciaran actividades referentes a los aspectos señalados en el párrafo anterior con los siguientes materiales: Bloques lógicos, tangram, dado, serpientes y escaleras, Juego de la oca, Regletas de colores, perinola . Por otro lado, también construir figuras planas como hexágono, trapecio y romboide, a través de triángulos equiláteros; construir cuadrados a partir de triángulos rectángulos y construir rectángulos.
Fue una experiencia significativa para las maestras, ya que les amplió el panorama de lo que pueden hacer o utiliza rcomo estrategias didácticas a fin de favorecer competencias de este campo y que sea integral, no sólo conteo y solución de problemas numéricos, sino también, sobre la geometría, el uso del espacio, tiempo y medición; también se menciónó las posibilidades educativas del MAJE (Material de Actividades y Juegos Educativos), ya unas maestras al final, opinaron sobre las variantes didácticas, se resaltó en todo momento sobre LA CONSIGNA, la cual tiene que ser clara para los alumn@s, a fin de inferir nosotras las docentes sus procedimientos de solución probables que utilizarán.
Esta sesión estuvo muy interesante y constructiva para su actualización de las docentes, ya que arrancamos con las lecturas de Adriana González, referentes al "Uso y funciones del número", la cual me permitió, apoyarme con una presentación de Power Point, sobre ella; después continuamos con los comentarios acerca de la lectura de Irma Fuenlabrada, referente a una crítica constructiva y sugerencias al nivel de preescolar, sobre la enseñanza de la geometría, la presentación de problemas, medición, etc.
Después abordamos las lecturas de Susan Sperry, acerca de Espacio, forma y medida, las cuales comentamos en sus puntos de reflexión básicas.
Por último, me fui a lo práctico: las dividí por binas a fin de que vivenciaran actividades referentes a los aspectos señalados en el párrafo anterior con los siguientes materiales: Bloques lógicos, tangram, dado, serpientes y escaleras, Juego de la oca, Regletas de colores, perinola . Por otro lado, también construir figuras planas como hexágono, trapecio y romboide, a través de triángulos equiláteros; construir cuadrados a partir de triángulos rectángulos y construir rectángulos.
Fue una experiencia significativa para las maestras, ya que les amplió el panorama de lo que pueden hacer o utiliza rcomo estrategias didácticas a fin de favorecer competencias de este campo y que sea integral, no sólo conteo y solución de problemas numéricos, sino también, sobre la geometría, el uso del espacio, tiempo y medición; también se menciónó las posibilidades educativas del MAJE (Material de Actividades y Juegos Educativos), ya unas maestras al final, opinaron sobre las variantes didácticas, se resaltó en todo momento sobre LA CONSIGNA, la cual tiene que ser clara para los alumn@s, a fin de inferir nosotras las docentes sus procedimientos de solución probables que utilizarán.
Por último, se recomendó visitar la matemateca en Tlahuac, D.F., la cual puede apoyarnos y dar ideas para implementar en el aula y escuela.
En fin, fue una sesión muy rica e interesante, de tal manera que las maestras no quisieron tomar receso y continuar.
Esto sería todo. Hasta la semana entrante. Bye
En fin, fue una sesión muy rica e interesante, de tal manera que las maestras no quisieron tomar receso y continuar.
Esto sería todo. Hasta la semana entrante. Bye
No hay comentarios.:
Publicar un comentario