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Después del receso escolar, de nuevo me integro a las actividades con las docentes de preescolar.
Primero, recuperamos las experiencias y aprendizajes de la sesión anterior, así como el compartir sus vivencias, observaciones, logros, etc., durante la aplicación de las situaciones didácticas, ya en su aula y escuela.
Comentaron muchas cosas que les sucedieron, concretando, las sentí muy entusiasmadas el haber abordado el campo formativo menos conocido del PEP 2004, debido a que sus situaciones didácticas resultaron exitosas, en algunas hubo algún incidente pequeño que no menoscabó el entusiasmo de la docente. Me sentí como asesor, muy satisfecha de que las maestras han aprendido mucho durante las sesiones teóricas y que en este momento que tuvieron que aplicarlo en la práctica y ver sus resultados en logro de las competencias en sus alumnos, fue muy padre.
Se enriqueció la sesión con nuevas ideas, experimentos, actividades de cómo trabajar la ciencia en el jardín de niños.
Después de este largo momento, para concluir esta parte del campo formativo (Mundo natural), vimos el video de Francesco Tonnucci.
Una participante expresó su sentir crítico acerca de este investigador, con el cual no comparte algunas ideas.
Posteriormente, abordamos la lectura de Silvia Alderoqui, "Una didáctica de lo social: del jardín de infantes al tercer grado".
El análisis de este texto fue interesante, ya que les permitió concluir a las participantes, que las salidas a la comunidad van más allá del simple conocimiento del entorno, sino que es involucrarse e involucrar a los pequeños como parte de esa comunidad, verla de una manera real y objetiva, a la que se puede transformar y mejorar a través de nuestra acción y que conllevan al mismo tiempo a favorecer el pensamiento reflexivo al realizar comparaciones de semejanzas y diferencias, contrastar, etc. situaciones familiares y de la comunidad, sus problemáticas y sus características; así como el reconocimiento de sus valores y festividades tradicionales y civicas.
Hasta aquí los dejo, hasta la siguiente, bye.
Después del receso escolar, de nuevo me integro a las actividades con las docentes de preescolar.
Primero, recuperamos las experiencias y aprendizajes de la sesión anterior, así como el compartir sus vivencias, observaciones, logros, etc., durante la aplicación de las situaciones didácticas, ya en su aula y escuela.
Comentaron muchas cosas que les sucedieron, concretando, las sentí muy entusiasmadas el haber abordado el campo formativo menos conocido del PEP 2004, debido a que sus situaciones didácticas resultaron exitosas, en algunas hubo algún incidente pequeño que no menoscabó el entusiasmo de la docente. Me sentí como asesor, muy satisfecha de que las maestras han aprendido mucho durante las sesiones teóricas y que en este momento que tuvieron que aplicarlo en la práctica y ver sus resultados en logro de las competencias en sus alumnos, fue muy padre.
Se enriqueció la sesión con nuevas ideas, experimentos, actividades de cómo trabajar la ciencia en el jardín de niños.
Después de este largo momento, para concluir esta parte del campo formativo (Mundo natural), vimos el video de Francesco Tonnucci.
Una participante expresó su sentir crítico acerca de este investigador, con el cual no comparte algunas ideas.
Posteriormente, abordamos la lectura de Silvia Alderoqui, "Una didáctica de lo social: del jardín de infantes al tercer grado".
El análisis de este texto fue interesante, ya que les permitió concluir a las participantes, que las salidas a la comunidad van más allá del simple conocimiento del entorno, sino que es involucrarse e involucrar a los pequeños como parte de esa comunidad, verla de una manera real y objetiva, a la que se puede transformar y mejorar a través de nuestra acción y que conllevan al mismo tiempo a favorecer el pensamiento reflexivo al realizar comparaciones de semejanzas y diferencias, contrastar, etc. situaciones familiares y de la comunidad, sus problemáticas y sus características; así como el reconocimiento de sus valores y festividades tradicionales y civicas.
Hasta aquí los dejo, hasta la siguiente, bye.
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