LES PRESENTO A LAS MAESTRAS QUE INTEGRAN EL GRUPO 8 DEL CEA XVI ETAPA: GABY, FELI, CHABE, LETY, DULCE,ALMA, YOLA Y SARA COMO VEN SON POCAS INTEGRANTES, PERO CON GANAS DE APRENDER; HAY DOCENTES FRENTE A GRUPO, DOS DIRECTORAS Y UNA MTRA. DE USAER, NOS PRESENTAMOS POR BINAS, LE DIMOS LECTURA A LOS LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO, EL PROPÓSITO GENERAL Y ESPECÍFICO DEL DÍA DE HOY, ASÍ COMO LAS TEMÁTICAS A ABORDAR; QUEDANDO CLARO EL ASUNTO PASAMOS DESPUÉS A REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS.
FUE UNA MAÑANA LIGERA DONDE INTERCAMBIAMOS IDEAS ACERCA DE SUS EXPERIENCIAS COMO DOCENTES TANTO NEGATIVAS COMO POSITIVAS Y LAS CLASIFICAMOS EN FAMILIARES, ESCOLARES Y SOCIOCULTURALES, LAS COMPARTIMOS EN PLENARIA,DE AHÍ PUEDO RESCATAR QUE LA MAYORÍA DE LAS EXPERIENCIAS NEGATIVAS TINEN COMO SUSTENTO EL AMBIENTE FAMILIAR DEL ALUMN@, PORQUE NO ACEPTA LA PROBLEMÁTICA DETECTADA Y POR LO TANTO NIEGA LA AYUDA A SU HIJ@, QUEDANDO COMO CONCLUSIÓN QUE NOSOTRAS HAREMOS LO QUE NOS CORRESPONDE CON LOS PEQUEÑOS, TENDREMOS LA SATISFACCIÓN PERSONAL QUE HICIMOS LO PROPIO.
EN LA LECTURA "ENRIQUE" SE RECUPERÓ EL BAGAJE EDUCATIVO DE LAS DOCENTES AL REFLEXIONAR Y COMENTAR LO QUE HUBIERAN HECHO ELLAS DESDE SU FUNCIÓN SI HUBIERA LLEGADO ENRIQUE A SU ESCUELA, FUERON INTERESANTES SUS APORTACIONES.
QUEDÓ COMO PRODUCTO EXTRASESIÓN ANALIZAR UN CASO QUE ELLAS TENGAN EN EL J. N. Y ESCRIBIR QUÉ ESTÁN HACIENDO DESDE SU FUNCIÓN PARA APOYAR A ESE ALUMNO(A).NOS VEMOS LA SIGUIENTE SEMANA OJALÁ QUE CON MENOS SUEÑO.
QUEDÓ COMO PRODUCTO EXTRASESIÓN ANALIZAR UN CASO QUE ELLAS TENGAN EN EL J. N. Y ESCRIBIR QUÉ ESTÁN HACIENDO DESDE SU FUNCIÓN PARA APOYAR A ESE ALUMNO(A).NOS VEMOS LA SIGUIENTE SEMANA OJALÁ QUE CON MENOS SUEÑO.
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