2° SESIÓN: SED DE APRENDER DE LOS NIÑOS 2

THUESDAY 11TH., MARCH, 2008.

QUE TAL, EL DÍA 1 DE MARZO FUE LA SEGUNDA SESIÓN DE LOS CEA XVII ETAPA, CON EL TEMA: LA SED DE APRENDER DE LOS NIÑOS 2° PARTE DEL MÓDULO V: CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
INICIAMOS, CON UNA RECUPERACIÓN DE IDEAS DE LA SESIÓN ANTERIOR, DESPUÉS ENTRAMOS A LA LECTURA: "LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS", DESARROLLARON PUNTOS DE ANÁLISIS POR EQUIPOS, LOS CUALES FUERON COMPLEMENTANDO LAS IDEAS, PARA ENRIQUECERLAS AL EXPONERLAS EN LA PLENARIA.
DESPUÉS, ANALIZAMOS LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA PARA PRECISAR ALGUNOS TÉRMINOS QUE NO ESTÁN MUY CLAROS Y QUE POR LAS MISMAS RAZONES SE ABORDAN DE MANERA ERRÓNEA O DE PLANO NO SE MANEJAN: ELABORAR HIPÓTESIS, PREDECIR, INFERIR, OBSERVAR, EXPERIMENTAR, FORMULAR PREGUNTAS, FORMULAR EXPLICACIONES, INDAGAR Y SU RELACIÓN CON LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y LO QUE IMPLICAN.
TODO ELLO BASADO EN EL LIBRO "JUGAR A PENSAR" DE IRENE DE PUIG Y ANGÉLICA SÁTIRO, DE ESPAÑA, EDICIONES OCTAEDRO, LA CUAL PROPONE DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO A TRAVÉS DE JUEGOS, CUENTOS, Y ARTE; CATEGORIZA DICHAS HABILIDADES EN: HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN, HABILIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN, HABILIDADES DE TRADUCCIÓN Y HABILIDADES DE...
AL TÉRMINO, NOS CENTRAMOS POR EQUIPOS EN EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA DIFERENTE EN CADA UNO DE ELLOS, BASADOS EN LAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PROPUESTAS EN ESTE MISMO MÓDULO, PARA LAS CUALES PREVIAMENTE SE LES ORGANIZÓ PARA QUE TRAJERAN EL MATERIAL DEL CUAL IBAN A REQUERIR PARA SU REALIZACIÓN.
RESULTÓ TODO MUY BIEN, LAS MAESTRAS ESTABAN MUY INTERESADAS ¡COMO LOS NIÑ@S! DURANTE LA REALIZACIÓN DE ÉSTAS YA QUE LO ESTABAN VIVENCIANDO Y LLEVARON A CABO TODO EL PROCESO DESDE LA LECTURA DE LAS INSTRUCCIONES DE LO QUE HABÍA QUE HACER EN CADA EXPERIMENTO, ANOTANDO LO QUE IBAN OBSERVANDO. FUE MUY RICO PARA ELLAS, YA QUE DESPUÉS PRESENTARON SUS RESULTADOS EN PLENARIA, LES HACÍAN PREGUNTAS SOBRE LOS MISMOS. AL TÉRMINO, TUVIERON QUE ELEGIR UNO DE ELLOS PARA APLICARLO EN SU AULA Y EN LA TERCERA SESIÓN PRESENTARÁN SUS EVIDENCIAS, PLAN DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA Y DE MANERA ESCRITA EN SU DIARIO DE LA EDUCADORA COMO REACCIONÓ EL GRUPO, QUÉ SABERES PUSIERON EN JUEGO LOS NIÑOS, ETC...
BUENO, REANUDAREMOS EL 5 DE ABRIL PARA LA TERCERA SESIÓN, MIENTRAS, A TODOS LES DESEO QUE DESCANSEN EN ESTAS VACACIONES.
HASTA PRONTO. BYE.